仪器分析网络课程的建设研究

刘术新

摘要：《仪器分析》为检测类专业学生了解精密仪器的新技术及检测的发展趋势开辟了窗口。近年来，网络课程在高等教育、职业教育与科研活动中的作用越来越重要，本文根据仪器分析课程的特点，分析了以往仪器分析网络课程的不足，设计构建了仪器分析网络课程。网络课程的实践应用，不仅可以开拓学生视野，丰富学生的知识体系结构，同时能够有效提升学生学习的主观能动性，进而带来仪器分析网络课程有效教学的实现。

关键词：仪器分析；网络课程；网络教学；课程建设

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0092-02

随着网络教育资源的发展和应用，网络教学成为了现代教育中非常热门而实用的教学方式。相对于传统的教学模式，网络教学不但可以促使学生的学习效率更加高效。尤其是在仪器分析课，这种理论性和实践性较强，实验分析方法较多，先进设备更新快，设备种类杂，分析内容涉及面广，而且不同的分析方法原理相对独立，连贯性不强，显得庞杂、难学的课程。网络教学发挥了巨大的优势作用，它可以通过视频、动画、等形式生动、直观地把仪器操作、分析方法等学习资源呈现在学生面前，对学生起到了很大的帮助，不容忽视。鉴于此，本文就针对仪器分析网络课程的建设研究，从以下几个方面谈谈自身的体会。

一、仪器分析课程实施网络教学的重要性

仪器分析课程涉及的内容较多，如光谱、色谱、电化学等多个领域。……