提高学生物理学习兴趣的探讨

邵积玉

【关键词】 物理教学；学习兴趣；激发

【中图分类号】 G633.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）

21—0057—01

兴趣是学生学习的动力，有了兴趣，学生就有了探索知识的欲望与冲劲。有了这种探索与钻进去的精神，就能容易靠近这门课程，接近这门知识的根源，并且了解它与我们生活的关系，与我们社会发展的关系。而高中物理，对大数学生来说，是一门比较难的学科。所以，为了让高中生不再谈物理色变、头疼，物理教师就要想方设法激发学生学习的兴趣。下面，笔者谈谈自己的做法。

一、灵活运用实验教学，培养学生学习物理的兴趣

1. 用新奇的物理实验演示，激起学生的好奇心理。教师要用新奇的手法演示实验，让学生产生好奇、新鲜之感，进而学到更多的东西。

2. 在实验中开启新课，调动起学生学习的积极性。在上每节课前，教师可以用一些简单有趣的实验，把有关的问题留给学生，促使其积极主动地参与学习，进而激发他们求知的欲望，调动起学习的积极性。

3. 用特别的实验吸引学生，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生的动力就在于兴趣，而兴趣要凭靠好奇心来激发。所以，在具体的实验教学中，教师一定要通过理论与实验相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心。

4. 结合实际生活，联系物理实验。物理知识源于生活，用于生活。如果所学的东西远离生活，或者在生活中无一用处，学生一定会对所学的知识失去兴趣，甚至觉得学习无用。……