高职美术教育在提升学生审美观上的应用研究

徐喆

摘 要 我国现在大力支持和扶植高职教育的发展，积极推动高职教育的改革，对高职教育的要求逐渐提高。本文通过对高职美术教育提升学生审美观的必要性和现状的分析，提出提升高职美术教育中学生审美观的措施，以期为推动学生审美观应用研究提供一定的理论支持。

关键词 高职美术教育 审美观 高职教育

Abstract China is now vigorously support and foster the development of higher vocational education， and actively promote the reform of higher vocational education， the requirements for higher vocational education is gradually increased. The art of the vocational education to enhance students' aesthetic view of the necessity and status quo analysis， proposed measures to promote higher vocational students' aesthetic view in art education， in order to promote the students' aesthetic view of research and application to provide certain theoretical support.

Key words vocational art education； aesthetic concept； vocational education

随着中国特色社会主义的不断发展，教育改革的不断深入，原有的教育模式已经不再适应当前社会的发展，所以近年来我国一直强调素质教育的发展。我国的素质教育主要包括：思想素质教育、文化素质教育、身体素质教育、审美素质教育等。素质教育注重的是德智体美的全面发展，审美教育作为素质教育一项不可缺少的环节理应得到重视。提高高职学生的审美能力会有利于发展高职学生的创新能力，培养学生的人文精神。

1 高职美术教育提升学生审美观的必要性

1.1 培养学生的人文精神

培养学生的审美观有助于学生养成人文精神。人文精神是人类的自我关怀以及对自我的尊严、价值的追求。人文精神是精神文明的重要组成部分，并且对物质文明建设也有一定的影响。人类精神世界的创造物主要可以分为自然科学和人文科学。艺术作为人文科学一个重要组成部分，反映了灵魂的真实。学习艺术、培养审美观，有助于人类寻找真实的自我。人文精神会培养学生的自我性，避免学生在接受学校教育之后变得千篇一律，使学生真正成为一个有极高的道德素养和人文情怀的人才。……