浅析多媒体教学在高中古文教学中的应用

蒋英东

摘 要：素质教育的实际运用是培养学生创新精神和实践能力，而古文教学中最令师生头痛的是枯燥无味，一支粉笔，一块黑板传统模式无法激起学生的兴趣，培养学生的创新精神更无从谈起。多媒体技术作为一种重要的信息化教学资源已经融入课堂。如何在文言文教学中恰当地融入多媒体教学手段，扩展学生的想象空间，培养学生的创新思维能力，实现师生互动的崭新的教学方式，是当前语文教学面临的一个重要问题。

关键词：多媒体教学；高中；古文；应用

一、引言

古文作为一种独特的文体，在古文的教学中是需要有创新型的教学手段融入的，通过融入多媒体技术教学，古文可以实现教学模式的创新与发展。这样学生在学习古文的过程中才可以有学习兴趣，才能提高自己的古文学习质量和学习效率。

二、高中古文教学研究现状

古文的上课流程是比较固定不变的。古文老师带领学生学习了新课文的单词后，就开始给学生讲解课文。学习完一篇古文课文后，学生就开始自己复习。这样的上课流程的固定性，让学生感受不到古文的趣味性，会对古文产生一定的厌学情绪。在这样的上课流程下，使古文课堂变得没有生机，缺乏探究性。在新课程背景下，古文的教学应该是充满生机与活力的，能使学生参与到古文的学习之中，在古文的世界里尽情享受古文学习的乐趣。

教师的师资力量差主要表现在两个方面，一是对古文的理论知识讲解方面差，二是对古文的口语表达方面能力差。……