大数据在商业与教育中运用的比较辨析

摘 要：斯坦福大学计算机系教授——达芙妮·科勒（Daphne Koller），也是Cousera的创办人在TED做演讲时说到上万人来上课并不是最让人激动的事儿，真正有价值的是我们从这些学习者学习过程中所得到的海量数据。随着互联网的日渐成熟，网络数据正在成几何倍的增长，大数据的时代已经来临。大数据在商业中运作模式已经日渐成熟，而大数据在教育中的运用尚处于争议状态，本文探讨大数据在商业与教育界中的比较分析，以期为大数据在教育界的发展趋势进行展望。

关键词：大数据；教育教改；慕课

管理学家德鲁克说过，变革往往产生于局外。从互联网产生开始，很多传统型行业结合互联网产生了翻天覆地的变革，银行业、邮件行业、零售业等各个行业都因互联网产生了根本性的变化，与此同时教育界也面临着变革与发展。随着大规模在线开放课程慕课的发展，慕课已有近千万用户。慕课这一教学模式带给了教育界海量的数据，我们又能利用教育的大数据做些什么？

一、大数据的特点

大数据通常是指组织或公司创造大量非结构化和半结构化数据并对其进行处理的能力。近年来随着互联网的发展，人们在网络中留下了大量的行为轨迹，这些同人类行为相关的数据呈爆炸式增长，从而使得我们进入了大数据的时代。大数据分为数据的生成、收集、储存、分析、应用。其中数据生成、收集是基础；数据分析是大数据的核心；数据应用是大数据的价值体现。……