小学数学课堂教学中探究性学习的应用探讨

周培新

摘 要： 随着新课程理念的不断更新，我国对人才的要求越来越高。小学数学教学中，十分注重探究性学习方式的应用。教学实践表明，探究性的学习方式，一方面有助于提高学生的主动性，另一方面有助于培养学生的创新能力与实践能力，是一种符合素质教育理念的教学方式，应得到推广与应用。本文对探究性学习方式进行了概述，并对小学数学课堂教学中探究性学习方式的有效策略进行了阐述。

关键词： 小学数学课堂教学 探究性学习 应用策略

一、探究性学习方式的概述

探究性学习具体是指从学科领域或现实生活领域中选择一个研究主题，让学生自主独立地解决这一主题下的问题，自己探索相应的学习方式，达到培养创新能力与实践能力的目的。从整体上讲，探究性学习方式对于体现学生的主体地位意义重大，有助于学生掌握一定的学习技能，是一种有效的学习方法。很长一段时间以来，我们采用传统的教学模式，课堂授课中往往是教师一人在讲台上讲述，学生在下面被动听讲，很多时候学生的思维处于僵化状态，学生的发展空间无形中受到约束。针对传统教学模式的弊端，我国的教学模式必须进行改革，积极鼓励学生独立思考、自主探究，在具体的教学过程中，教师应多给学生一些思维空间与活动余地，只要是学生能自己解决的，教师就应该放手，让学生自己去做，积极培育学生的独立思考能力与自主探索意识。……