浅析《教育——财富蕴藏其中》对当今中国职业教育的影响

田国英　王佳欢

摘 要： 《教育——财富蕴藏其中》是由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告，提出教育的四大支柱——学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，报告强调“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”，强调终身教育的重要性，本文从终身教育的含义和特点出发分析该报告对中国职业教育的影响。

关键词： 终身教育 职业教育 影响

一、教育的四大支柱

报告认为，面对当今时代的发展，教育必须围绕学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存这四种基本的学习能力重新设计、重新组织。学会认知指的是学会发现问题、探究知识和构建知识，学会做事指的是学会实践和创造、获得做事的知识和能力；学会共同生活指的是要学会合作学习和合作生活；最后是学会生存，指的是应变社会的发展，掌握最基本的生活能力。这四大支柱之间是相互联系相辅相成的关系，首先学会认知是最基本的获取知识和信息的能力，在获取知识的基础上做事，学会实践和创造，在学会做事的基础上学会和他人共同相处、共同生活，这样才是真正学会生存。

二、终身教育的概念和特点

（一）终身教育的概念。

终身教育（lifelong education）指的是个体一生中所受各种教育的统一综合，不分阶段和方式。包含学校教育和社会教育，正规教育和非正规教育。报告指出，终身学习是打开21世纪光明的钥匙，是进入21世纪的关键所在[1]。

1.终身教育是一种民主性的教育