案例教学实践法在环境评价学中的应用

杨剑方+黄树辉

摘 要： 文章探讨了如何强化“环境评价学”课程的教学效果和培养学生对该课程的兴趣的问题。通过案例式教学法可以提高学生的学习兴趣，案例问题分析的教学改革可以增强学生的动手和写环评案例的实践能力。该教学方式的改革对于培养高素质的创新应用型的人才具有重大意义。

关键词： 环境评价学 案例教学 教学改革

“环境评价学”是环境工程与环境科学专业及其他环保类专业的核心专业课程之一，同时是注册环评工程师资格考试的课程之一。该课程具有以下特点：一是涉及的学科领域广、内容多。修该课程前，必须先修环境化学、环境监测、大气污染控制、水污染控制、固体废物处理与处置、环境生态学、环境管理与环境法等课程，该课程最好是最后一学期开设。

二是具有时效性。“环境评价学”是一门应用型课程，把环境保护相关课程的专业知识融合应用到工程中，对环境产生的影响进行分析、识别、预测与评价。评价中必须采用现行标准、法律法规，同时使用的评价技术方法是现行的环评导则推荐的。三是应用性、综合性强。该课程把环境工程与科学专业其他课程的知识综合应用在环境影响评价中，因而该课程对学生知识的掌握、知识面的拓展、知识体系的构建等提出更高要求。因此，该课程与一些理论性很强的课程授课方式往往有所区别，依据“环境评价学”课程的特点，很有必要进行课堂教学改革，以提高学生的学习效率与学习兴趣。……