浅谈中职语文课堂教学趣味性的实现

薛艳秋

[摘要]顾名思义，学习兴趣是指人们想要认识世界、希望获得科学文化知识的自发意愿，这一点在学习过程中是非常重要的。有了兴趣，学生学习的积极性、主动性就能够调动。课堂教学，尤其是中职学校语文课堂教学，诱发学生的学习兴趣是学生乐学的重要条件。

[关键词]中职语文 课堂教学 趣味性

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）02-0219-01

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。早在春秋战国时期，孔子就提出了这种观点。作为一名职业学校的语文教师，我深知学生语文基础薄弱，如果只是单纯地照本宣科，学生就会感到枯燥乏味。所以，我们更需要调动学生的学习兴趣，营造和谐的学习氛围。怎样才能调动学生的兴趣，让他们在轻松愉悦的气氛中主动接受知识，完成语文教学呢？

一、把握初次相识，让学生“亲其师，信其道”

所谓“亲其师，信其道。”，即是其师可亲，则其道可信。对于教师而言，应该很注重和学生的初次相识，即第一堂课。

首先，教师要在思想上做好充分的准备。上课就是一个教师与学生情感交流和互动的过程，这就要求教师拥有积极的心态，能够从情绪上带动学生，以饱满地热情面对每一个学生。教师的这种激情，不仅可以感染自己，同样可以感染学生。学生对老师的课程有了情感，就会激发他们对这门课程的学习热情，进而提升他们的兴趣和创造力，使学生的思维处于活跃的状态，从而提高学习效率。

其次，教师要注意自己的衣着打扮。……