谈构建小学语文高效课堂的教学策略

易玉琴

摘 要： 构建小学语文高效课堂，要着眼于课程目标，特别是知识与能力，过程与方法，以及情感态度与价值观。在追求高效率和高效益的时代下，新课程对小学语文的课堂教学进行了全面改革，在小学语文高效课堂的构建过程中，要创设愉快、张弛有度的课堂情境，运用合理有效的教学方法，激发学生思考问题的欲望，只有构建起高效的语文课堂，才能真正提高学生的语文水平，从而获得更好的学习效果。

关键词： 小学语文 高效课堂 教学策略

课堂教学是一门艺术，随着语文教学的不断改革，高效课堂已成为广大教师的热门话题，构建小学高效课堂是所有语文老师共同追求的目标，教师采取各种方法，构建高效课堂有利于提高学生课堂质量，减轻学生负担，使学生在张扬、愉悦的学习环境下更好地发挥自己的创造力，提高学习质量。

一、了解和认识学生是教师进行教学的前提

在教学过程中，真正在各方面都表现比较差的学生或者各方面表现都特别优秀的学生是很少见的，绝大多数学生都表现出这样或那样的强项，也表现出不同的弱点，但是每个学生又表现出明显的个性特征。不同学生在接受知识程度上不同，知识水平层度也不一样，例如在掌握知识的牢固性、记忆力、兴趣爱好的偏向及注意力中的程度，等等。甚至有的学生坐不住，集中能力不强，很难静下心来听课，有些学生却表现出惊人的天赋和能力。根据学生的不同特点进行分析，分配不同程度的知识，采取优生与“差生”互帮的活动，不让一个学生掉队。……