解析在美术教学中人文精神的缺失与重建

龙云　敖久丽

摘要：美术承载着美学和文化的发展，是对学生进行人文和艺术熏陶的重要课程之一。美术随着时代的发展而发展，并在很大程度上影响了社会的进步和发展。本文针对美术教学中人文精神的缺失与重建展开探讨，为美术教学创新和改革提供资料参考。

关键词：美术教学；人文精神；缺失；重建

改革开放以来，我国的现代美术也得到了飞速的发展，并影响着国人的精气神。但由于改革开放以来国内的教育功利化严重，美术教学一直得不到应有的重视。生活水平的提高唤醒了人们对美术的需求，近年来美术教育更是受到社会各界的高度重视。这就要求国内教育机构在美术教学中要正视美术教学人文精神缺失的现状，改变美术教学表面化的现象，真正为社会培养具备审美意识和美术基础的综合素质人才，为中华民族之腾飞打下坚实的基础。

1 人文精神在美术教学中的意义

人文是一种独特的精神现象，是否具备人文精神决定了个人、团体和民族是否能够准确的衡量美丑与善恶。人文是万物的尺度，是精神和智慧的载体，是与人类历史发展不可分割的一部分'更是社会主义新中国建设的关键之一。现代的人文精神更加强调人文关怀，强调尊重人形和维护人的尊严价值。我国在经济发展的同时，一刻也不曾放弃人文精神的养成和培养，美术教学作为艺术基础教学科目2--，在教学中渗透人文精神一直是教学领域的要求。……