新形势下小学语文识字教学探略

刘剑

摘 要： 在小学阶段，汉字的识别对于每一个学生来讲都极为重要，识字是小学语文阶段一个重要的教学内容。在小学语文教学中，教师应当加强识字教学，提高学生的识字能力。但是对于小学生的识字教学来讲，生搬硬套和死记硬背不是出路。因此，教师应当改革和创新识字教学，提高学生的识字能力。

关键词： 小学语文 识字教学 识字能力培养 识字是学生学习任何一门学科的基础和起点。在小学语文教学中，识字是很重要的一项教学内容，学生识字量直接关系到学生的阅读能力和写作水平。因此，在小学语文教学中教师应当加强学生识字能力的培养，积累学生的词汇量，提高学生的阅读能力和写作水平，为学生今后的学习和生活奠定基础。当前在小学语文识字教学中，由于受到各种因素的影响，教学较为传统落后。在新课程改革的理念下，教师应当不断改革和创新，改变当前传统落后的课堂教学模式，不断提高课堂教学效率。

一、当前小学语文识字教学现状

当前，由于受到传统应试教育理念的影响，在小学语文识字教学中，还存在很多问题，主要如下：

1.教师的识字教学模式生硬。

在识字教学中，光靠生搬硬套和死记硬背是不行的，教师在课堂教学中应当不断改革和创新，强化学生识字能力和识字技巧的培养。但是在实际课堂教学中，一些教师往往生搬硬套，往往通过死记硬背的方式，让学生积累词汇量。这样的……