游戏教育在小学数学课堂中的应用

李锦旗

摘 要： 随着科学技术的发展，在线游戏等众多娱乐方式越来越受到青少年的喜爱。无论是线上游戏还是线下游戏，以其丰富的形式、交互的特性、娱乐的情境等特点，在教学中散发着与众不同的魅力。作者试图从游戏的属性着手，找寻游戏对教学的积极影响，并从中整合有利因素，探究游戏教学如何帮助课堂取得更优异的教学成果。

关键词： 游戏教育 小学数学课堂 教学应用

我国的游戏教育虽然起步较晚，但经过几年的努力，市面上涌现出众多优秀的游戏软件。一些致力于开发青少年智力与思维的游戏软件正逐渐被学校与教育机构所接受。教育游戏以教育性与娱乐性并重为特点，以游戏为教育传播的手段，试图在严肃游戏与教育目的之间取得平衡，实现基础教育的教育目标。根据教育游戏的载体不同，教育游戏可以分为线上游戏与线下游戏，它们均以游戏为表现形式，使参与学生的知识水平、情感、技能等得到不同程度的锻炼与提高。成功的教育游戏，可以培养参与者的知识、智力、态度与价值观，因此在现代教学中适当引入教育游戏具有积极的意义。

一、教育游戏的特点

1.教育性。

教育性是教育游戏的本质属性，也是教育游戏的最基本特征。任何一款教育游戏的开发必然要基于教育的特性，只有具有教育功能的游戏才能称之为寓教于乐的好游戏。教育游戏在创造与设计中，要着重考虑到锻炼参与者的情感、智力、反应力、合作精神等特质，让学生在参与过程中得到全方位锻炼。……