纵向单项技能课型在商务英语听说教学中的应用

张雪

摘 要： 对外经济高速发展的现代社会要求各类人才应具有较好的英语能力，特别是从事英语商务的人才，掌握较强的商务英语听说技能尤为重。在商务英语听说课上，运用何种授课模式才能收到较理想的教学效果？通过实验研究发现，纵向单项技能课型使学生的学习兴趣和积极性得到提高，接受知识易而快，商务英语听说水平有较明显的提高。

关键词： 纵向单项技能课型 商务英语听说 有效教学

《中等职业学校英语课程标准》提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，指出“教学应该为学生就业和未来职业发展服务”。随着我国对外经济的蓬勃发展，涉外业务日益增多，企业对商务英语、涉外文秘、酒店管理等人才在外语方面提出更高的要求：能听懂外商来电、咨询和汇报；能用英语熟练与外商沟通、磋商和谈判；具备较高的英语听说理解能力。中职学生要在人才林立的社会立足，必须努力提高自己的英语水平。《商务英语听说》课涉及职场英语运用和商务谈判技巧，提供系统的商务英语听说训练项目，教学内容有一定的难度，选择合适的教学模式授课，让学生在“做中学，学中做”将事半功倍，更好地实现教学目标。

一、中职学校英语教学现状分析

（一）学习者方面的因素

学习《商务英语听说》课程的专业主要有商务英语、文秘、酒店管理、旅游等。这些专业的学生大多来自农村和落后地区，入学前对相应专业人才素质要求不了解，学习目标不明确，对英语学习兴趣不大，英语水平参差不齐，综合素质不高，学习自信心不足，学习能力有限。……