创新语文实践，提升语文素养

崔淑珍

摘 要： 语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。因此，在语文教学时，要以学生为主体，培养其主动获取知识的能力，组织自主的语文实践活动，使学生在获取知识的同时提高语文素养，开启创新意识。那么，在语文教学中，怎样才能发挥学生的自主性、创造性、实践性，从而提高语文素养呢？文章对此问题进行了探讨。

关键词： 语文实践 语文素养 提高方法

一、创设情境，在艺术实践中提高素养

在课堂教学中，创造轻松、和谐、愉快的气氛，是语文实践不可缺少的手段。这样做不仅能激发学生的情趣，还能使学生在这种适宜的范围中自主实践，探究学习，更容易唤醒对艺术的渴求，使综合素养得以培养。现代信息技术资源已深入校园，利用信息技术多媒体课件或播放音像，可以创设情境，激发学生学习的强烈欲望，同时提高学生艺术欣赏力和审美情趣。

音乐能培养陶冶学生的情趣，烘托学习氛围。在语文教学过程中，选择一些与语文内容情感吻合的乐曲，不仅可以使课堂沉浸在某种美妙或悲凉的氛围中，而且可以增强学生的求知欲。如在教学《舟夜书所见》时，运用一段委婉、动听的音乐，创设古诗的意境，使学生仿佛看到了河面漾起的层层细浪和点点渔火，激起了学生的吟诗愿望。……