中职学校开展基础文化课教学策略探讨

邓娟

摘 要： 当前中职文化课教学滞后于职业教育发展，文化课教研教改推行艰难，要从转变对中职教育的认识，重视文化课在中职教育发展中的作用；改革文化课课堂教育模式等方面推动中职基础文化课教学改革。

关键词： 中职教育 基础文化课 教学策略

近几年，国家高度重视并大力发展职业教育，投入了大量人力物力财力。中职教育教学目标提出，以服务为宗旨，以就业为导向，培养高素质劳动者和中初级专门人才。教学目标引导社会、学校、教师在重视中职学校技术教育、技能培训的同时，相对忽略中职文化教育。中职文化课教学滞后于职业教育发展，文化课教研教改推行艰难。

结合中职特点提高文化课教学质量，是当前中职教学工作必须解决的当务之急，要有针对性地从多方面积极采取有效措施。

一、中职学校文化课教学现状及原因分析

（一）学生文化基础薄弱，对文化课普遍没有兴趣。

从我校学生生源来看，90%以上的学生是因为初中毕业后没有考上普高才来读中职学校，其中还有很大一部分学生是因为年龄小，想外出打工家长不同意，迫于家长的要求才到职校读书。

由于以上原因，中职学校学生素质普遍不高，文化基础知识水平偏低。相当一部分学生学业水平没有达到一名合格中学生应有的水平，有的学生连复杂一点的加减法都计算不清楚，学习普通话时，常用的汉字有大半不认识，拼音不会拼，不会写。他们对文化基础课听不懂、听不进，提起文化基础课就头疼。……