多媒体在语文教学中的运用

方文英

摘 要： 课文教学的主阵地是课堂，随着科学技术的不断进步及新课改的不断深入，在语文教学中，如果能合理运用多媒体辅助课堂教学，就能很好地激发学生学习和探究的兴趣，有效突破教学重难点。

关键词： 多媒体 语文教学 运用

语文课堂教学能很好地激发学生学习语文的兴趣，大大丰富学生的想象力，也能有效突破教学重难点。将多媒体恰到好处地运用于课堂，还能渲染课堂气氛，从而培养学生的审美情趣。下面，我结合个人的教学实践，谈谈多媒体技术在语文课堂中的运用心得。

一、借助多媒体技术，激发学生学习兴趣

采用多媒体上语文课，是一种新型教学模式。趣味性强是它的显著特征，丰富的画面、美妙的音乐，可以将传统教学中无法展示的东西栩栩如生地展现在学生面前，让学生尽情欣赏千姿百态的四时风光，如临其境地聆听大自然中的各种声响，从而增添无穷趣味，刺激学生多感官，寓教于乐，激发学生学习兴趣。现代心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣。”

比如《草船借箭》（九年义务教育六年制小学试用课本语文第十二册）是一篇历史人物传记，主要写了诸葛亮利用自己的聪明才智，向曹操巧借十万支箭的故事。如果教师仅利用幻灯或挂图，单靠课文描述让学生体会当时借箭的场面，理解诸葛亮的神机妙算，就有一些难度，并且学生学习的兴趣可能不高。……