小学语文课堂教学的导入艺术

吴彩云

摘 要： 随着时代发展及社会进步，我国教育领域正进行相应改革，广大一线教师开始关注课堂导入的价值和作用。兴趣是最好的老师。教师在小学语文教学中运用课堂导入，能有效激发学生学习兴趣，让学生在导入过程中自然过渡到学习状态，使学生以积极学习态度面对新的语文知识的教授。课堂导入不仅是重要的教学环节，还是一门重要的教学艺术。本文以如何更好地在小学语文教学中展开课堂导入教学为主要内容，进行相应探究。

关键词： 导入艺术 小学语文 应用探究

每一节课的开场白都能直接影响整节课教学效果，所以课堂导入是小学语文教学过程中的重要环节，是一门艺术。新课改要求下，课堂导入已成为一种必不可少的存在。对课堂导入的运用，既是对上一节课的复习与总结，又是对本节课新知识点的引出，是新旧知识点间的过渡与衔接。教师通过应用课堂导入，能有效在教学开始之前抓住学生的学习注意力，逐渐引导学生进行教学思考，进而提高小学语文教学课堂质量和效率，帮助学生实现语文素养提高，为打造高效语文课堂奠定坚实的基础。

一、创设教学情境，开展情境导入

日常生活中反映的事物与书本中作者想要表达的情境氛围有所不同，语文教材内容相对比较抽象，不太容易被理解，特别对处在小学阶段、生活阅历不足的小学生而言，这时，为了更好地帮助学生融入课堂、理解课文，教师可以创设相应教学情境。……