多媒体对初中数学教学的意义

李新玲

摘 要：运用多媒体技术进行教学，给数学教学带来了很大的益处。有了多媒体可以激发学生学习的兴趣，加深学习记忆，化抽象为具体，使教学更形象、直观，便于学生理解和掌握知识，突破课堂教学的重难点，提高课堂效率；可以动感地演示数学知识，给学生以新感受，引发新思维。

关键词：多媒体；初中；数学教学；意义

随着现代信息技术的发展应用，改变了传统的教学方式。从优化教学过程，多媒体充分发挥了它在数学教学中的作用，实现了教学手段现代化。而现代化的信息技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式都产生了重大的影响，它就像一座架在学生与教材间的桥梁，具有举足轻重的作用。下面我根据自己在教学中对多媒体的应用，谈谈多媒体辅助数学教学的一些体会。

一、运用多媒体激发学生的学习兴趣

兴趣是调动学生积极思维，探求知识的内在动力。“兴趣是最好的老师”，激发学生的兴趣，使之在兴趣的驱使下主动学习是每一名教师在课堂教学中所追求的目标。学生有了兴趣才能入迷，入了迷才能主动学习，主动才能使学习产生高效率。在初中数学教学中运用生动、形象、直观的课件，把那些还没有认识到或比较抽象难理解的学习内容与学生的童趣、童真联系起来，给予教学丰富的趣味性和浓厚的情趣性，就能紧紧抓住学生的注意力，有效地激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，我在讲解七年级上册的相反数与绝对值时，使用了课件，在课件中设计了两只狗，这两只狗形象地站立在数轴上，一只体形大毛色发黄的名为大黄，小而白的名为小白，大黄站在数轴的+3位置上，小白站在数轴的-3位置上。……