文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略

吴彩云

摘 要： 文本阅读是小学语文教学的一个重要内容，是培养学生语言能力及思维方式的重要过程。随着新课改的不断改进和发展，小学语文教学应当积极地根据学生的实际学习情况及学习需求，结合教学目标及教学大纲，从多个角度、多个方面开展文本阅读，并切实在语文教学过程中激发学生进行文本阅读的兴趣，借助文本阅读教学提高语文教学的质量和效率，实现学生的全面发展，为学生今后的语文学习打下坚实的基础。本文将以如何在小学语文教学中培养学生的文本阅读兴趣为主要内容进行相应的探究。

关键词： 文本阅读 小学语文 有效策略

兴趣是最好的老师。在进行文本阅读教学时，教师要借助多种教学手段激发学生的阅读兴趣，下面笔者从创造良好的文本阅读兴趣教学环境、深入研究文本、提高教师自身能力三个方面着手，感受文本阅读兴趣带来的教学体验，努力学习反思，为以后文本阅读兴趣教学在小学语文教学中的运用打下坚实的基础。

一、营造良好的文本阅读兴趣教学氛围

良好的文本阅读氛围是激发学生学习文本阅读兴趣的保障，轻松活泼的教学氛围会使学生的紧张心理得以放松。为此，教师在进行小学语文文本阅读教学的时候，就要充分尊重学生，实现以生为本，并根据学生实际的学习情况和个性特点进行教学方案设计，努力为学生营造良好生动的教学氛围，并让学生在这种氛围中激发对文本阅读学习的兴趣。……