职业教育教学方法改革探讨

聂俊红

摘 要： 为提高职业教育教学质量，加快发展职业，改革职业教育教学方法至关重要。本文从培养学生学习兴趣、增强课堂教学效果、加强对学生想象思维能力训练、加强学生综合素质培养、培养学生自学能力与创新能力等方面进行了探讨。

关键词： 职业教育 教学方法 教学改革

为适应经济新常态和技术技能型人才培养需要，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）对现代职业教育提出了更高要求。加快职业教育教学改革，提高职业教育教学质量，改革创新职业院校教学方法势在必行。

一、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。有些学生说：“有的老师讲课像唱催眠曲，一上课我就想睡觉。”即使没打瞌睡，也往往是人在课堂，心早已穿越万水千山，于是，教者谆谆然，听者漠漠然，教学效果不佳。还有相当一部分学生觉得读书对他们来说是沉重的负担，为了完成老师、家长交给的任务，强迫自己冥思苦读。出现这种现象的根本原因是这些学生缺乏学习兴趣，缺乏兴趣的原因是学生基础差，听不懂老师所讲内容。要提高他们的兴趣，教师授课时要摸清他们的心理状态，弄清学生在想什么，然后“对症下药”，该快时就快，该慢则慢，使教师的教与学生的学步调一致。学生有疑难时，教师要及时点拨，基础知识哪里有缺陷，教师心中应该有数；如果教师平时备课认真细致，但一上讲台就照本宣科，滔滔不绝，没有重点，不管学生是否跟得上，这样学生的疑难就得不到及时解决，长此以往，问题越积越多，积重难返，就算学生想学好，也根本听不懂老师所讲为何物，对学习就感到索然寡味，学习效果自然无从谈起。……