如何打造生动活跃有效的语文课

张莉

摘要："生动活跃"本身就是在教学过程中随机开发合适时利用课程资源的过程。

"生动活跃"指教学不只是忠实地传递和接受知识的过程，而是充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合的生成过程。在课堂中，不能机械地按原先确定的一种思路教学，而是老师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，利用可生成的资源开展教学，使课堂处在动态和不断生成的过程中。所以在教学过程中，一方面要随机开发新的教学资源，另一方面要通过随机评价的手段，适时利用这种新的教学资源，可以促进课堂教学生成，达成教学目标。

关键词：生动活跃；有效课堂教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0044-02

1.语文课堂的现状

语文课程标准指出，要建构开放而充满活力的语文课程。而教学是一项复杂的活动，它需要老师做出周密的安排，制定出详尽的计划，做好充分的准备，这一切都是预设。大家也都是这样做的，课堂上教师根据自己事先设计的教案将教学内容按部就班讲授。很少关注学生在课堂上的学习状态。教师问出的问题，就希望学生答出所要的答案。学生稍越"案池"半步，便遭封杀，使原本鲜活灵魂充满情趣的语文课堂变得异常沉闷，机械与僵化，学生主体创造精神的焕发几乎是丧失殆尽。

2.生动活跃的表现

生动活跃，体现了学生的主体性。课堂不再是由教师主宰，而是教师依据学生的学习情况，随时调整教学过程，学生真正成为学习的主人。……