初中英语高效课堂中师生互动策略的应用分析

刘德英

摘要：英语作为一门国际化语言，目前的应用具有广泛性，因此为了帮助学生奠定良好的英语基础，在开展初中英语课堂教学的时候必须将师生互动教学策略引进。下面我们将具体介绍师生互动策略的作用，并对应用现状进行分析，从而提出有效的师生互动对策，促进教学成效的提升，帮助学生实现更好发展。

关键词：师生互动；初中英语；作用；现状；高效课堂；策略

中图分类号：G633.4 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0146-02

前言：在课堂教学中，师生互动是不可或缺的，目前在教育改革的推进下，为了将初中英语高效课堂打造，进而对师生互动提出了更多更高的要求。就目前的互动实际而言，受传统模式的影响，使得师生互动模式单一，进而很难实现教学目标，基于此，必须进一步改革师生互动方法，以此来提升学生的学习主动性。

1.师生互动的作用

将师生互动策略实施不仅能将学生的主体地位回归，同时还能给予学生更加活跃、只有和开发的学习空间，在互动的过程中也能实现生生与师生的心灵沟通与交流，使师生关系亦师亦友，畅所欲言，各抒己见，进而将教学的重难点逐个击破。除此之外师生互动还能将学生的想象力拓展，促进其创新能力与探究能力的提升，使学生积极的参与教学活动，将个人体验获得的同时，也将个人想象发挥，并进行创新性、兴奋性和积极性猜测，不断的解疑答惑。最后就是师生互动能将课堂教学质量显著提升，同时将知情交融、趣味盎然、生机活跃的英语课堂打造，促进学生学习信心与激情的调动提升，并将自主合作学习开展和推动，保证初中英语课堂教学的高效性和科学性。……