探讨如何通过生活方式提高小学思想品德教学效率

张燕燕

摘 要： 思想品德教育对于小学生的教育十分重要，是提升小学生素质的关键所在。长期以来，小学生的思想品德教育还停留在理论教学方式上，这种教学方式效率并不高。要想提高小学思想品德的教学效率，就应该让思想品德的教学回归生活化，通过生活方式提高小学思想品德教学效率，使小学生树立正确的人生观和价值观。

关键词： 生活方式 小学思想品德 教学效率

小学生的思维方式、人生观和价值观都还没有固定，正是需要一个正确引导的阶段，因此，小学的思想品德课教学效率直接影响学生的未来。随着课程的不断改革，素质教育的逐步推进，传统的教学方式已经不适应当代教学的要求。将生活与思想品德教学相结合，通过生活方式提高思想品德教学的效率，对小学思想品德教育大有帮助。

一、现阶段小学思想品德教学存在的问题

随着教育制度的改革，人们对素质教育的要求越来越高。但是现阶段小学的思想品德教育还在延续传统的教学方式，已经不能适应当前要求，这样的教学方式存在许多问题。

（一）内容枯燥乏味

长期以来，小学生的思想品德教学都是以课堂教学模式开展的，学生只能通过理论知识接受课本上的思想。这样的教学方式枯燥无趣，并不能引起学生的学习兴趣，并且没有实践活动，学生对于理论课程的认识并不深刻。学生还会认为这只是简单的一门课程，学生会把掌握知识点作为目的，而不能有效地将之运用到生活中，达不到思想品德课程的教学目的，从而影响思想品德课程的教学效率。……