浅论高职教育中理论教学和实践教学的融合

董小磊+汤素丽

摘 要： 在高职教育中，理论教学与实践教学是两种典型的教学方式，如何在课堂中穿插实践教学，使这两种教学方法更好地融合，成了高职教育的一个热点问题。本文在分析理论教学和实践教学关系的基础上，通过实例分析，对理论教学和实践教学的融合方法做了分析和研究。

关键词： 高职教育 理论教学 实践教学 教学融合

高职教育中，理论教学与实践教学的融合，是推进教学创新发展的重要途径。为了使理论教学和实践教学更好地融合，首先清楚二者相融合的意义，其次掌握合适的教学方法和了解实施过程中存在的问题。

一、理论教学与实践教学相融合的意义

1.理论教学与实践教学具有“互释”功能

实践验证理论，实践教学通过实验验证所学知识，使学生能够掌握所学知识、应用所学理论，体现为实践可以解释理论[1]。但是，并不是所有理论都要通过实践教学验证或解释，只有那些不能清晰解释或有必要感性体验的理论知识，才需要实验教学验证，以提高教学效率。

实践解释理论，同时理论也解释实践。首先，实践教学不是盲目的，是有目的和计划的，实践前，需用相关理论加以审视，检验是否科学、合理和可行；然后，在实践活动之间，需用相关理论对其进行权衡或评价，确定实践教学中的实践活动是可行的、合理的。

2.理论教学与实践教学具有“互补”作用

理论教学与实践教学服务于人才培养的总体目标，在实现总体目标的过程中，理论教学与实践教学实现各自的功能，这个实施过程是通过交叉互补方式实现的。……