浅析对小学生阅读能力进行全面开发和培养

吴雅珍

摘 要： 阅读是小学语文教学的重点，小学生的潜能是非常巨大的，阅读教学中，应该更加关注学生能力的培养，小学生阅读能力不断提高，思维能力、分析能力、语言表达能力都会得到提高，阅读与写作、说话之间有着不可分割的联系，充分挖掘学生的阅读能力，实际上就是对学生语文综合素养的开发，对小学语文教学有着非常巨大的意义。

关键词： 小学语文 阅读能力 培养方法

以提高学生综合语文素养为前提，培养学生阅读能力，是当前小学语文教育工作者应该深入研究的课题。阅读不仅能够丰富学生的语文知识，而且能够陶冶学生情操，完善学生人格。小学语文课堂是奠定学生阅读能力的平台，小学语文教师必须认清这一点。

一、小学生阅读中存在的问题

1.阅读量不足。

从现阶段小学语文课堂阅读教学情况来看，小学生阅读量不足的情况比较普遍，从大量调查中发现，大约有三分之一的学生完全没有接触过课外阅读，而在剩下的三分之二的学生中，则有大约40%学生的课外读物是教学辅导书，相对于纸质读物来说，这些学生更加喜欢看电视和上网。

2.阅读内容浅薄。

发展小学生阅读能力，教师要注意由浅入深。目前小学语文阅读教学中，阅读内容过于单一、浅薄，导致学生能力根本得不到深度开发，小学生喜欢卡通、漫画，对经典读物兴趣明显不足，这与教师没有正确引导，没有采用合理的方法教学有着直接关系。

3.阅读教学评价不科学。……