图像处理教学中学生专业素养的培养

王华君

摘 要：本文以图像处理教学存在的问题为出发点，指出了加强图像处理教学的重要性，并针对教学中如何提高学生的专业素养提出了几点措施。

关键词：图像处理；专业素养：培养策略

一、关于图像处理教学的概述

目前，图像处理被广泛应用于各行各业，例如平面设计、网页设计、建筑设计、室内装潢效果图设计、摄影后期处理等领域，在这些领域里发挥着不可忽视的作用。图像处理教学是基于Photoshop图像处理软件的学习活动。Photoshop软件的实践性和操作性强，被认为是目前应用最广泛的图像处理软件。

二、图像处理教学中的问题分析

1.教学方法单一，不利于学生专业技能的学习。目前，受传统教学方法的影响，部分本科院校的图像处理教学一般采用教师示范、学生模拟的方式，这种方法虽然对图像基础理论知识的传授没有什么问题，但对学生的创新思维能力和团队合作能力的培养及提高却有很大影响。传统教学中，学生独立实践的机会较少，因而缺乏大胆创新设计的魄力和勇气，专业技能的掌握也不够熟练。

2.教师的专业水平不够，教学质量有待提高。教师在教学活动中占主导地位，教师水平的高低决定着教学活动开展效果与教学质量的好坏，所以，教师在教学中的作用是十分重要的。目前，一些本科院校不重视教师的培训工作，导致教学质量提升效果不明显。

3.理论与实践脱节，学生的实践机会不多。图像处理教学中一个很重要的问题是，理论知识与实践分离，教师在安排教学活动时偏理论轻实践，学生眼高手低，动手实践能力较为薄弱，不能够灵活运用所学的知识解决实际生活或学习中遇到的问题。……