对文化馆任务基点的思考

2016-08-01 06:45:38段路迪
大观 2016年7期
关键词:多样化

段路迪

摘要:文化馆是县级群众文化领域的一个事业机构,它有着独特的工作职能。文化馆的功能概括起来,是研究、组织、辅导、示范。把组织辅导这一主要功能和群众文化艺术这一工作对象结合起来,构成了文化馆任务的基点,本文从三个方面简要阐述了文化馆任务基点的特征:主体性、多样化、社会性。

关键词:文化馆;任务基点;主体性;多样化;社会性

文化馆作为县级群众文化领域的一个事业机构,同其他机构一样,有着它独特的工作职能。这种工作职能,是在社会的整体机构中按照系统分工的序列,同时依据机构自身内在发展规律和外在客观要求来确立的。因而在其内涵到外延,自然出现一个“度”和“量”的问题,跨越“度”的负荷,超越了机构主体条件和承受力,从而模糊了机构性质,混淆了它同机关工作机构的职能界限,导致任务不明,主体不分,陷于混乱,被动的困境。

任务基点,指的是任务的落脚点,是任务的核心,是文化馆社会职能在工作上的集中反映。它必须具有普遍性,稳定性和持续性。从群众文化事业机构设置纵向的系统基层来剖析,文化馆上面有省、市群众艺术馆,下面有乡(镇)、村群众文化艺术网络的龙头。这就在客观上形成了群众文化艺术中介转化的纽带。文化馆的功能概括起来,是研究、组织、辅导、示范。研究是为了探索和摸清群众文化艺术的客观规律,掌握动态,提供信息咨询,促进组织辅导工作,能够做得更准确、扎实、有效。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
多样化
小学数学教学形式的多样化与新颖化
人间(2016年30期)2016-12-03 21:15:35
采取多样化教学方法,促进数学高效课堂的构建
考试周刊(2016年89期)2016-12-01 12:47:30
高考数学第一轮复习的方法与对策
用心聆听孩子舞动的音符
东方教育(2016年16期)2016-11-25 02:25:20
浅谈民办高校大学英语教学的个性化、多样化
物理复习课堂中复习内容的设计*
新一代(2016年15期)2016-11-16 16:07:25
美国化学课堂多样化学习评价方式带来的新思路
数学问题解答方法多样化探讨
人类社会生活空间图式演化分析
商情(2016年11期)2016-04-15 22:00:31