高职院校《新媒体营销》课程微课教学设计初探

施薇　肖凭

摘 要：随着科学技术日新月异的发展，新的教学手段和方法也开始日益丰富，微课作为一种新型的教学资源或教学模式，给课程教学改革带来翻天覆地的变化。《新媒体营销》是一门与时俱进的课程，要使学生全面掌握新媒体营销的实践技能，就必须结合新媒体技术手段开展丰富的教学设计，进行一系列的教学改革。因此，本文在深入了解微课教学设计的基础上，结合高职院校学生的学习特点和《新媒体营销》课程特点，对《新媒体营销》课程的微课教学模式进行了总体设计，并以“二维码营销”教学模块的微课设计为例，深入剖析了该模块微课在设计中需要突破的重难点，展现全新的教学模式，在加强“教”与“学”的双重互动，提升学生新媒体营销实践技能方面做了有益的探讨。

关键词：微课；教学设计；新媒体营销

课题项目：湖南大众传媒职业技术学院院级教研教改重点课题“翻转课堂视阙下《新媒体营销》微课设计与建设”（编号：14JY02）

随着科学技术的进步，在教育教学领域各种新型教学资源或教学模式层出不穷，“微课”教学模式不仅能使教师在教学过程中提高教学效率和效果，还能使学生进行相关内容的个性化或重复多次的学习活动，其在现代教育教学活动中越来越普及。《新媒体营销》课程的开发是基于当前新媒体飞速发展的新时代，为使学生掌握新媒体营销实践技能，将其培养成为企业所需的新媒体营销高素质技能型专门人才的一门专业课程，在进行该门课程教学设计过程中，必须结合高职院校学生的学习特点以及本课程的重点知识点的特色，加强“教”与“学”的双重互动，开展微课设计与制作。……