浅谈新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践

羊雪姣

近年来，我国在科技技术领域收获颇多，经济也随着稳定发展，在经济发展的前提下，提高文化生产力成为我国国家政府关注的新的焦点之一.自中国踏上国际舞台后，通过对其他国家发展经验的研究及总结得出一个结论“科技是第一生产力，发展科学技术是当今世界各国均大力投资的新潮流，国家间的竞争，实际上就是科技技术的竞争”.是否拥有较大的发展专利，掌握精神的科学技术，是一个国家是否屹立于世界先列的重要参考数据.由此可见，国家的发展与创新型人才的培养息息相关，创新型人才正是当今社会所需要的首要资源.通过创新可以发展科学技术，科学技术可以提高我国生产力，带动经济发展，可以说创新的价值是不可限量的.物理学是科学体系中的一门重要学科，高中物理知识是科研人员必备的物理基础知识，高中时期也是培养物理学思维的关键时期，通过课堂创新型教学方式，指导学生发散思维，提升其创新能力，是新型教育的关键.只有以新型的教育理念和教学方式，提高教学效率，提高学生的知识接受度和创新能力，才能使我国的教育事业和人才培养计划获得双丰收.

1 物理实验教学过程中要重视培养学生对学习物理的兴趣

在常人印象中，物理学充斥着大量繁琐枯燥的数学计算，以及复杂难懂的理论知识.因此多数同学在正式接触物理学之前，都对物理学有一定的恐惧……