如何在数学复习中培养学生反思性学习习惯

颜素霞（福建省建瓯市第三中学）

如何在数学复习中培养学生反思性学习习惯

颜素霞
（福建省建瓯市第三中学）

叶圣陶先生说过：什么是教育，简单地说就是养成习惯。而反思性学习习惯的养成不仅能够促进学生智力的发展，有效地落实课改基本理念，而且，对训练学生的数学思维，减轻学生的学习负担都起着非常重要的作用。所以，在素质教育思想的影响下，教师要在初三数学复习环节，有意识地培养学生的反思性学习习惯，进而，使学生以良好的学习态度走进数学学习，同时，也为学生综合素养的全面提升做出相应的贡献。

初中数学；复习；反思性学习；习惯

反思性学习是新课程倡导的一种有效的学习方式，也是促进学生全面发展的基础。所以，为了提高学生的数学复习效率，也为了培养学生良好的学习习惯，在初三数学复习环节，我们要从多角度、多方面来有效地开展反思性学习，进而，逐步培养学生主动反思的良好习惯，同时，也为学生健全的发展做好保障工作。因此，本文就从以下几个方面对如何在初三数学复习环节培养学生的反思性学习习惯进行论述，以大幅度提高学生的学习能力。

一、在基础复习中进行反思性学习

重视课本，落实基础是复习工作的主要内容之一，也是提高学生学习质量，锻炼学生知识灵活应用能力的保障。所以，为了夯实基础，提高能力，也为了培养学生自主反思的良好习惯，在基础知识的复习中，我们要有意识地对学生进行反思性教学，以为学生数学复习质量的提高做好基础性工作。……