小学语文阅读教学有效性策略分析

陶微微

摘 要： 随着新课改的不断推进，我国教学资源不断更新，各种优秀的教学手段已逐渐融入语文阅读教学之中。为了更好地帮助学生终身学习，实现长远教育目标，教师应当加大阅读教学研究力度，让高效阅读提高学生的文学素养、促进小学语文教学课堂快速发展。对于小学语文阅读教学而言，图书馆、网络等都是可以利用的阅读资源，创新教学手段、优化阅读资源、丰富阅读信息等都是教师应当及时把握的改进阅读教学的方式。本文以如何提高小学语文阅读教学的有效性为主要内容，结合多年教学实践进行策略探究。

关键词： 小学语文 阅读教学 有效性

小学语文教学中一个重要组成部分就是阅读教学，不仅能培养学生的语言表达能力及理解能力，还能有效帮助学生积累语文知识，进而实现学生语文素养的提高。但是，现阶段小学语文阅读教学现状却不尽如人意。实际语文阅读教学中，单一的教学手段及复杂的文本剖析，使学生的学习积极性难以提高，语言能力得不到相应提高。为此，创新小学语文阅读教学手段、提高阅读教学的有效性就成了一种必然。

一、利用信息技术，拓展学生阅读途径

小学阶段，让学生在校园生活中养成良好阅读的习惯，对学生今后发展和生活有着巨大的积极作用，对学生终身学习起着十分重大的影响。新课标中有这样的要求：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。……