快乐教学法在小学语文教学中的有效应用

王瑞

摘 要： 在教育改革的大环境下，在小学语文教学中运用快乐教学法能达到意想不到的效果。快乐教学法是教师在语文的课堂教学中营造快乐的学习氛围，以激发学生学习的热情兴趣为核心，以培养学生的学习兴趣为目标，以端正学生的学习态度为指导，逐渐培养学生树立正确的人生观、世界观与价值观。

关键词： 小学语文教学 快乐教学法 有效应用

小学语文是学生学习语文的启蒙阶段，小学语文教学质量是培养小学生语文素养的基本途径和方法。教师应善于总结教学经验和教学方法，摒弃过去那些不适合现代教学内容的教学方法，积极创新出丰富的教学内容。采用快乐教学法培养学生学习语文的兴趣，不断提高学生的语文水平，逐步推进这种教学方法在小学语文教学中的广泛应用。

一、营造和谐的教学氛围

1.创设情境。小学语文教学的主要教学场地是课堂，传统的课堂教学工具已经不利于其产生正面的心理情绪。教师在语文教学过程中可以创新和改变教学内容和教学方式，根据教学内容营造愉快轻松的课堂氛围，大胆发挥形象，力使学生重新认识语文的不同意义和内涵。小学语文教学内容处处包含不同的情境想象力和情境创造力，所以教师应开展丰富的语文教学内容。比如，教师在开展《雅鲁藏布大峡谷》这篇教学内容时，先播放一段关于雅鲁藏布大峡谷的视频片段，让学生在有图、有声、有字的立体教学模式中感受大自然的无限魅力。……