高中化学实验教学的课外延伸现状与对策分析

刘文斌

摘 要： 随着我国教育改革的不断深入，素质教育取得了很大发展，教育更注重对学生动手能力的培养。对于高中化学而言，化学实验教学的目的就是培养学生实践动手能力，而课外延伸能够让学生对实验有更深入了解，从而巩固实验知识。本文针对高中化学实验教学的实际情况，对其课外延伸的现状进行分析，并探讨强化化学实验教学课外延伸的对策。

关键词： 高中化学 实验教学 课外延伸 现状 对策

一、高中化学实验教学课外延伸及其现状

（一）高中化学实验教学课外延伸

化学是一门建立在实验基础上的学科，理论知识的教学更是不能脱离化学实验单独进行。而对于化学学科的发展而言，实验是其发展动力的主要来源。化学实验教学的课外延伸，就是让学生在教师的引导下，通过课余时间完成对化学实验的深入学习，从而补充课堂上教师没有讲到的知识，让学生的化学实验学习能够得到较好拓展，最终达到提升化学实验教学质量的目的。

通过化学实验，能够让学生直观观察到化学反应时的现象，使学生更加了解化学反应的变化，从而加深学生对化学知识的印象，而化学实验的课外延伸能够让学生的学习兴趣得到激发，使学生探索课本以外化学知识的积极性得到提升，从而让学生的动手能力在不断探索中得到加强。另外，通过化学实验的课外延伸，能够让教师全面掌握学生能力，从而制订有针对性的教学计划。……