小学数学小组合作学习教学模式研究

刘丽娜

【摘要】在小学数学教学过程中合作教学的进行能够起到与自主学习同样良好的效果。本文从对于合作学习教学模式进行简析入手，对于小学数学小组合作学习教学模式的应用进行了分析。

【关键词】小学数学小组 合作学习 教学模式

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0132-02

小学数学小组合作学习教学模式的应用在于让学生进一步提升学习的积极性，因此数学教师应当将教学模式的精髓进行合理的贯彻，从而能够在此基础上促进小学数学小组合作学习教学模式应用效率的不断提升。

一、合作学习教学模式简析

合作学习教学模式是一项系统性的教学模式，以下从教学模式内容、教学模式贯彻、教学模式后续等方面出发，对于合作学习教学模式进行了分析。

1.教学模式内容

合作学习教学模式有着丰富的教学内容。众所周知小学数学课堂小组合作学习首先需要数学教师在课堂上想方设法让每一个学生都能够热情积极的参与到数学知识的学习中去。在当今的小学教学中课堂小组合作学习可以从根本上改变之前应试教育带来的诸多弊端，因此可以期待更加充分的发挥出新时期学生的主观能动性。与此同时，合作学习教学模式的应用能够通过数学教学情景的灵活设置来进一步的激发小学生学习数学的兴趣，最终能够更加高效的解决教师布置的数学问题。

2.教学模式贯彻

合作学习教学模式的高效执行在于每堂课中的贯彻。……