高中语文教学中的合作学习模式研究

蔡超群

摘 要： 近些年，合作学习模式广泛地应用在课堂教学中，对提高高中语文教学的质量与效率具有重要影响，有利于强化语文课堂教学效果，提高学生的语文素养，推动与促进学生的全面发展及综合素质的提高。

关键词： 高中语文教学 合作学习模式 教学应用

合作学习模式非常重视学生学习的主体地位，重视培养学生的团结协作的精神，对提高语文教学效率和质量产生深远影响，这就要求教师在语文课堂教学中，应用合作教学方式，进一步提高学生的语文素养，促进学生的进一步发展。

一、高中语文教学中的合作学习模式应用的意义

（一）激发学生的学习兴趣

传统的语文教学过程中，教师占据教学的主导地位，全程控制语文课堂，采用“填鸭式”的教学方式，重视对知识点的灌输。在语文教学课堂中应用合作学习模式，加强师生间的沟通与交流，充分尊重学生的主体地位，教师转变角色，由以往的教学主导者转变为教学的组织者、引导者和促进者，引导学生针对某个问题展开激烈的讨论，及时地发现与解决学生学习过程中遇到的各种困难与问题，激发学生的语文学习的兴趣与热情，引发学生语文学习的创造性，发挥学生语文学习的主观能动性。

（二）培养学生互助合作的精神

语文教学过程中应用合作学习模式，教师引导学生开展互动合作活动，进行语言和非语言方面的交流。众多学生的思想碰撞出火花，可以达到取他人之长，补己之短的良好效果，让学生获得更多的知识经验。……