大学英语翻译教学中的问题及应对策略

李晓艳

摘 要： 英语翻译的功能作用在于转换不同语言的表达方式，实现在不同文化背景下语言表达内容的交流与沟通。翻译教学的目的旨在培养出合格的翻译人才，在多元文化空间中，翻译教学转换专业学生思维，实现翻译文本形式的切换，完成对社会交流的需求。翻译的发展因为关注焦点的误区及培养方案的缺失，导致翻译教学专业化跟进落后，翻译人才的培养与社会需求对接不上，给翻译教育发展带来巨大的挑战。

关键词： 大学英语 翻译 专业化 语言符号

伴随国际交往的增多，语言上的交流沟通迫切需要在翻译人才上实现供需平衡，翻译人才的智力支持将帮助异质语言之间的对话，满足社会交往中的各项功能需要。翻译作为语言沟通的媒介，在教学中主要是从经验总结的理论出发，规范翻译过程的相关细节，使翻译满足大众的共同语言习惯，同时在翻译教学中有相关的语言技巧，接受教学的目的在于将语言技巧活用在翻译实践中，提高翻译的艺术性与美感。无论是翻译教学中的理论还是技巧，都是为了培养符合社会需求的复合型翻译人才，然而在实践中，翻译教学并没有紧密结合教学的实际塑造合格的翻译人才，翻译教学出现各种不同的问题。

一、大学英语翻译教学中的问题

大学英语翻译教学在专业的细分基础上可以归为翻译专业与非翻译专业两种，两种不同专业在翻译教学中采取的是不同的培养方案及培养的目标，但是在培养过程中却存在共同的问题。……