小学英语课堂教学中对情境教学法的应用

胡华

摘 要： 英语教学作为小学教学中极为重要的组成部分，在当今义务教育教学阶段显得尤为重要。本文将着重探讨情境教学法在小学英语课堂教学中的应用，为广大的英语教育工作者提供参考。

关键词： 情境教学法 小学英语 多媒体教学

近年来，我国的教育体制实现了一系列的变革，这在一定程度上为小学英语教学增添了新的活力。受东西方文化差异的影响，小学生在英语学习的过程中会遇到各种各样的困难，影响小学生对英语学习的兴趣，因此必须采取科学有效的措施提高课堂教学效率。

1.情境教学法在小学英语课堂教学中的必要性

情境教学法又称视听法，就是教师在教学过程中，根据教材内容创设特定的情境，营造生动、有趣的课堂氛围，引起学生的学习兴趣，帮助学生理解教材，进而提高课堂教学效率。传统的小学英语教学以讲授为主，教师多注重对理论知识的讲解，学生只能被动地接受，主体地位得不到体现，长此以往，将会降低对英语学习的兴趣，课堂教学效率低下。而情景教学模式下，强调创设特殊情境，注重学生的情感体验，不仅是素质教育的具体体现，而且符合小学生的学习特点，能够有效调动学生的学习积极性、主动性，提高学生的英语学习兴趣，对于小学生英语学习成绩的提升有极为重要的作用。因此，在英语教学过程中，必须加强对情境教学法的应用，提高课堂教学效率。

2.情境教学法在小学英语课堂教学中的应用策略