“干旱的宝地——塔里木盆地”图像应用分析（人教版）

朱学臻

“干旱的宝地——塔里木盆地”是人教版义务教育教科书地理八年级第八章“西北地区”的第二节内容，本节教材呈现了8幅各类图像，来验证教材叙述式课文的地理结论、拓展学生视野、落实课标要求、培养学生能力。笔者从图像内容、作用及在教学中的运用等方面对本节图像系统进行简要分析。

一、巧用塔里木盆地景观图导入，激发学习兴趣

教材提供图8.14“塔里木盆地的油井”和图8.15“塔里木盆地的沙漠景观”两幅景观图配合第一段正文（引文）导入，目的是明确学习内容、呼应本节标题、激发学习兴趣。

图文信息：图8.14呈现了塔里木盆地中的油井景观，高高的抽油机在广袤的沙漠背景下显得格外醒目，暗示本区气候干旱但油气资源丰富，呼应本节标题中的“宝地”。图8.15是一张塔里木盆地的沙漠照片，连绵起伏的沙丘说明这里气候极端干旱，呼应本节标题中的“干旱”和第一目标题“沙漠和戈壁广布”，为学生展开学习探究做好铺垫。

教学策略：两幅景观图直观具体，因此可采用任务驱动策略，引导学生观察两幅照片，提出问题“从照片中看到了哪些景观，说明了什么？”导入新课，也锻炼学生观察分析地图的能力。也可采用头脑风暴策略，在这两幅图的基础上，再播放一些塔里木盆地的自然与人文（石油开发）景观，让学生对塔里木盆地的干旱环境和丰富的油气资源形成直观感知。

二、认识塔里木盆地干旱的自然环境及形成原因

教材第一目“沙……