初中化学教学中如何培养学生反思能力

刘招芳

摘 要： 初中化学教学过程中，教师应充分引导学生养成良好反思能力，促进学生在学习过程中反思自己学习或解题过程中的一些问题，思考解题过程及解题过程中存在的问题，不断提升自身的学习能力，引导学生在后期学习过程中更稳定地提高自己的学习成绩，这些学习目标需要通过反思实现。本文以如何促进学生更好地反思为出发点，从解题过程的反思、解题方法的反思、解题结果的反思三个角度对反思问题进行分析，从而更好地提高学生的反思能力。

关键词： 初中化学 反思能力 能力培养

初中化学教学过程中，教师教完学生后如果不能及时引导学生反思，分析学习过程中存在的一些问题，就不能更好地对所学知识进行巩固，同时不能增强学生的实践能力和独立思考能力，当学生下次再出现同样问题时仍会犯错，为此我们在初中化学教学过程中，应引导学生及时对学习或者解题内容进行反思，思考找到学习过程中存在的问题，找到更好的解题方法，理清自己学习过程中的思维方式，从而更好地进行后期学习。

一、反思学习情景，寻找错误根源

对学生来说，教师每上完一堂课，学生都应对上课内容进行反思，这里所说的反思不仅是对课文内容的回忆，而是在回忆的基础上对所学知识进行重复思考，思考自己学习过程中哪个环节出现问题，哪个环节思想不能集中，哪个环节不能很好地理解，通过反思更好地掌握课文中讲授的知识点，并对这些知识点进行更好地梳理，寻找到自己解题过程中的错误根源，只有这样才能保证学生在以后学习过程中更好地理解课文内容。……