力学竞赛与实验教学的互促机制

唐安烨+肖时杰

摘 要： 本文探讨了土木工程专业力学竞赛和力学实验教学的关系，基于力学竞赛的组织、培训，以及力学实验教学方法的研究，消除了竞赛与实验教学的矛盾性，构建了力学竞赛与力学实验教学的互促机制。

关键词： 力学竞赛 实验教学 互促机制

力学竞赛和力学实验教学属于两个不同的概念，是两个不同的研究对象，它们在时间、内容方面都呈现不协调性。目前，很多学校忽视力学竞赛和力学实验教学，力学竞赛只是为了取得成绩而竞赛，力学实验教学只是单纯理论知识的灌输。实践证明，竞赛与实验教学存在紧密的联系，两者相互制约、相互牵连。将竞赛与教学有机结合，可以达到在教学中竞赛、在竞赛中教学的良好效果，故探讨力学竞赛与力学实验教学的互促机制具有重要的意义。

1.力学竞赛组织方案的优化

土木工程专业力学竞赛主要包括全国周培源大学生力学竞赛和省级大学生力学竞赛。力学竞赛的目的之一在于促进高等学校力学课程的改革与建设，力学实验课程作为力学课程的小分支，急需结合竞赛进行改革。有必要在制订力学竞赛的组织方案中融入力学实验教学元素，可在力学竞赛的报名、校内选拔赛的组织、竞赛的准备和培训、竞赛的考试等环节不断添加力学实验教学的内容。

在力学竞赛报名环节，通过传递力学实验课程的趣味性等相关信息，一方面提高学生的报名热情，另一方面促进学生对力学竞赛的认识，达到营造良好力学氛围的目的；……