浅论初中数学课堂师生互动的有效性

陈武用

摘 要： 初中基础课程之一的数学，其课堂教学在新课改的全面进行下发生极大的创新和改进，师生互动型教学模式被广泛应用到中学数学课堂教学中，这种教学模式很大程度上改变了过去一言堂式教学模式所造成的学生被动学习、学习效率不高等现象，在一定程度上也能够有效增进教师与学生之间的情谊。本文从师生互动的教学意义入手，探讨在初中数学教学中有效进行师生互动的策略。

关键词： 师生互动 有效性 初中数学

初中数学是中学阶段学习难度较大的课程之一，其教学模式的应用对学生的知识掌握和学习效果而言十分关键。师生互动型教学是当下应用最广泛的教学形式之一，强调教师与学生在整个教学过程中的交互和沟通，改变过去教师主导整个课堂教学活动的状态，转向教师和学生共同进行教学活动的模式。有效的师生互动形教学有助于提高教学效率，然而在实践过程中往往不能将其有效性发挥到最大，本文对初中数学课堂中师生互动有效性的提高进行探讨和分析。

一、师生互动的教学意义

（一）有助于改变学生的学习方式。

过去长期采用的初中数学课堂教学模式中，教师作为课堂主体单向进行授课，学生单向听课吸收的形式。长期应用这种传统的教学模式会导致学生养成被动接受的学习习惯，只能一味地接受教师对知识的讲解，从而减少了自主学习和独立思考的机会，使学生对于知识的理解停留在教师的讲解层面。……