情境创设，兴趣引导

芮庆

摘 要： 所谓兴趣教学法，是新课程深化改革中应用较多的一种教学方法。其中，在当前初中体育教学过程中采取兴趣教学法，能够充分激发初中学生学习体育的兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性，有效提升初中体育教学水平。基于此，本文着重探究兴趣教学法在初中体育教学中的应用策略。

关键词： 兴趣教学 初中体育 教学应用

体育课程是学生学习阶段中非常重要的一门学科，对培养学生的综合能力和身体素质具有非常重要的作用。但是，在当前初中体育教学过程中，仍然采用的是传统的教学方法，其教学过程枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣[1]-[2]。因此，针对这种情况，笔者着重探究兴趣教学法在初中体育教学中的应用。

一、引用体育游戏教学活动，提升体育课堂教学的趣味性

采取兴趣教学法，能够充分激发初中学生学习体育的兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性。其中，在当前初中体育的实际教学过程中，通过引用体育游戏活动，有利于丰富体育课堂的教学内容，营造轻松民主的课堂教学氛围，大大提高学生参与体育运动的积极性，从而让学生在体育课堂中最大限度地开发体育潜能。同时，体育游戏的应用能够让学生在轻松有趣的学习环境中学到有用的体育技巧[3]。

例如：学习“排球”时，学生的主要学习任务是学会接球和传球。因此，老师便可以根据大部分初中生好动的心理特点，并结合排球的练习技巧，为学生设计一个科学合理的打敌机的游戏。……