儿童文学在小学语文教育中的价值评价

廖丽佳

摘要：儿童文学与小学语文同气连枝，所包含的情感态度、价值观与语文教育的目的是一致的，可以追溯到共同的源头。儿童文学的发展丰富了小学语文的内容，小学语文的不断蜕变反过来也促进了儿童文学的兴盛。语文课程主要由各类文学作品组成，儿童文学是其中一种重要的呈现方式，随着教学改革的实施，儿童文学所占的比例越来越大，其作用和地位不容忽视。

关键词：儿童文学；小学语文教育；作用

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）02-0271-01

儿童文学是专门为少年儿童创作的文学作品，要求符合儿童心理特征和审美需求，通俗易懂，生动活泼，内容简单，充满趣味和故事性。儿童文学与小学语文有着天然的联系，儿童文学的读者对象和接受小学语文教学的学生属于同一人群，儿童文学中所包含的情感态度、价值观与语文教育的目的也是一致的。儿童文学是语文教育中不可缺少的一部分，学生的语文素养能否得到提高，关键在于儿童文学学习效果的强弱。儿童文学与小学语文教育有一种必然的联系，应该成为小学语文教育的重要内容。

一、儿童文学在小学语文教育中的地位

（一）儿童文学与小学语文课堂教学。

小学语文主要以趣味性和教育性为主旨。儿童文学将深奥难懂的道理以故事的形式讲述，不但能提高学生课堂积极性，同时对文章内容的理解也有大幅度提高。小学语文教育中很少涉及到大篇幅的古诗词，故事占有很大比例，通常将动物拟人化描写，在接收爱启蒙教育时教会孩子父爱、母爱、感恩、廉耻等做人道理。……