面向学科的高校图书馆数据素养教育研究

摘 要：数据素养是一种对数据能够客观认识和科学管理与应用的能力，是大数据时代高校师生必须具备的一种基本素养，对师生的数据素养教育也是大数据时代高校图书馆的一项职能和职责。文章在概述数据素养的产生源起与多维度内涵表述基础上，对英美开展数据素养教育的典型实践进行了介绍，重点就面向学科的高校图书馆数据素养教育特征与模式进行了分析与研究。

关键词：高校图书馆；数据素养；嵌入式学科服务；大数据

中图分类号： G250.7；G252 文献标识码： A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2016066

Research on Data Literacy Education of the University Library based on Discipline

Abstract Data literacy is an ability of objective and scientific management of data， is also a basic prerequisite of university teachers and students in the big data era. Articles firstly summarize the origin and multi-dimensional representation of data literacy， and then introduce the typical practices of data literacy education of Britain and America. The emphases of article are analysis and research on the characteristics and modes of data literacy education faced on data-oriented disciplines Library.

Key words University library； Data literacy； Embedded discipline service； Big data

大数据时代的到来和数据密集型科研环境的形成，使得产生于社交网络、移动终端、移动网络和科学实验等信息行为的数据成指数增长，掌握一定的数据管理和应用技能，并使之成为一种适应社会发展需求的特殊素养即数据素养便如同信息社会具备一定的信息素养问题一样成为大家关注的问题。如同国家、组织将数据资源和数据竞争力视为其核心竞争力一般，特殊素养即数据素养也成为了大数据时代个人竞争力的重要组成之一。对高校图书馆的主要用户师生来说，产生于科研过程的数据具有多种存在形态、多源收集过程和复杂的挖掘分析等特征，为了实现对科学研究所产生的数据即科学数据的规范化管理，如科学数据的机构知识库存储、科研成果共享实现的数据关联等，师生既需掌握一定的学科科研知识与研究方法，也需掌握一定的数据管理技能与素养及数据素养。……