谈谈情境教学在小学语文教学中的运用研究

曹大清

[摘 要]在当前的小学语文教学中加入情境教学，能够在为学生营造良好的学习氛围的同时，让学生感受到语文学习的重要性以及语文自身的魅力，情境教学的运用能够让学生融入到情境当中，提高学生的学习兴趣，从而提高小学语文的整体教学质量和效果，本文对情境教学在小学语文教学中的具体运用进行研究。

[关键词]情境教学；小学语文；运用；研究

在当前的小学语文教学中，情境教学越来越被广泛的应用，不仅能够根据课文的实际内容为学生营造相对应的情境环境，让学生能够充分的融入到情境当中，而且能够调动起学生的学习兴趣以及参与兴趣，从根本上提高了小学生参与小学语文的课堂程度，通过小学语文的情境创设，能够让学生在轻松愉快的课堂氛围当中获取到更多的语文学习知识，情境教学不仅深受学生的喜爱，而且能够提高小学语文教学的质量和效果。

一、情境教学模式

1.融入情境

由于小学生本身的思想道德、行为、以及情感都需要在日常的学习生活中不断的激发，所以利用情境教学，让学生能够融入情境的同时，在情境中突出自己的情感表达。在整个小学语文的教学过程中，教师将情境作为载体，将情感作为动因，让学生在完善自己的语文语言技术的同时，能够让其精神世界越来越丰富。比如在进行《买火柴的小女孩》相关内容的教学过程中，文章内容是小女孩在将火柴点量……