如何加强作文基础训练

张群芳

摘 要：作文基础训练不可忽略，只有从诸多基础方面开始抓起，经过多学勤练，才能不断提高学生的水平和能力。

关键词：口语；句法；阅读；积累素材

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-104-01

许多四、五年级学生，甚至一些中学生，对作文仍然感到神秘可怕，提起笔来无话可说，即使经过多次指导、提示，写出来的文章也前言不搭后语，使人不知所云，我认为，造成这种局面的主要原因是低年级阶段没有重视作文基础训练。为了使学生在三年级就能顺利地入门，并为以后作文水平的不断提高打下坚实的基础，就必须从小学一、二年级开始，从以下几个方面进行作文基础训练。

一、重视口语训练

口语训练，不仅仅应在学习字词的课堂上进行，而且还随时随地给学生创造说话机会，如在学生一、二年级时，我常常利用早自习前几分钟让学生说说前一天发生的事或晚上看过的电视节目，其次还每周举行故事会等，并注意病句的纠正，讲评。

通过充分的说话训练，使学生掌握了初步的句法，从而为学习书面正式句法和作文表达知识创造条件。

二、重视简单的书面句法结构的渗透学习训练

在学习字词时，先介绍常用的词和词性及在句子中的位置，简单句的结构，再渐渐地过渡到一些复杂句子，如把两个简单句合成一个并列结构的句子；让学生用不同句式来表达一个意思。但必须做到即能照顾到后进生，又能使优生走到前面；使后进生能用一两个句式表达某个意思。……