论情景教学法在证券投资课程中的应用

邵永同

摘要：通过对情景教学法及其特点的阐述，指出在证券投资学课程教学中应用情景教学法的必要性和重要性，并从：（1）与业界合作，创设证券投资业务情景；（2）引入模拟竞赛，践行体验式证券投资教学；（3）通过案例分析，使学生掌握投资理论精髓三个方面提出了情景教学法在证券投资学课程中的具体应用。

关键词：情景教学法；证券投资；具体应用

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0179-02

一、情景教学法及其特点

情景教学法是指在课堂教学中，施教者有目的地创设或引入与所讲授课程相关的生动场景，或者通过对事件发生与发展的环境和过程的模拟，以引起受教者一定的情绪体验，从而帮助他们理解知识、获取技能，并使其心理机能得到预期发展的教学方法。

情景教学法中的情景并不是具体实体的复现，而是复杂场景的简化模拟，但能取得与实体或复杂的实际场景相似的教学效果。情境教学以生动形象的模拟场景，激起学生的学习情绪和情感体验，借助教师的语言将需要学生掌握的具体知识和技能寓于教学之中，在授课时形成一个“心理场”，以此内化于学生。

情景教学法的主要特点表现为：一是情景教学法在课程教学中侧重于以学生为中心，在模拟的真实场景中实施“教”和“学”，可以增强的学生对所学知识的实感和应用能力。二是情景教学法真正地做到了将知识与趣味相融合，课堂形式生动活泼，能够充分调动学生学习的积极性和主动性。……