EDA计算机仿真技术在“电子技术”教学的应用研究

谢玉飞+习聪玲+王志余+祝苏琴

摘要：该文从高等院校“电子技术”课程教学改革的思路入手，分析了常规课程教学中存在的不足，从教学内容、时间、空间等方面对课程教学改革进行了探讨和尝试。通过精心设计电子技术课程EDA案例，并在课堂教学中插入与该教学环节，实现多样化的教学形式。同时课后在学校BB平台放置一些相关的实际设计题目，让学生分组讨论和设计，激发学生的创新意识和实践兴趣，拓展了学生创造性思维和设计的视野。并经实际教学实践，取得了良好的教学效果。

关键词：EDA；案例教学；电子技术；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）21-0102-02

1 引言

随着教育部近年来实施的“卓越工程师计划”不断推进，对电子技术教学要求提出了新的要求。电子技术教学的目的更应是培养学生创新和适应社会发展的能力。在这个大环境下，我们必须对电子技术课程进行教学改革，加强电子信息专业学生的理论知识和应用实践能力、设计能力、创新能力。通过基础理论的教学逐渐培养学生的工程应用能力。 什么是EDA案例呢？EDA是Electonic Design Automation 电子设计自动化英文的缩写，EDA案例就是老师在教学过程中借助计算机仿真工具，把工程实践和工程应用中的一些实验环节和实践案例引入到课堂教学中，一方面使得学生在掌握基础理论，另一方面也使得学生在自然参与理论的实验来源和工程应用的探索过程。

案例教学法是一种以案例为基础的教学法（case-based teaching），改变传统的教师仅是传授知识者的角色。……