身临其境，感受小学英语情境教学的魅力

黄天娇

【摘 要】新课改理念的应用，让小学英语教学发生了巨大的变化，也让小学英语教学的方式越来越多样化。情景教学法便是应运而生的一种重要的教学方法。本文对情景教学法在小学英语教学中的应用进行探讨，以供参考。

【关键词】情景教学；小学英语；英语教学

情景教学是指将交际活动中的社会情景与教学内容相融合，通过丰富的情景信息，激发学生的表达欲望，提高学生运用英语交际的能力。此教学方法是在当前新课改理念引导下产生的一种新型的教学方法，并在实践中取得了较好的效果，得到了师生的一致好评。情景教学法的形式非常灵活多变，可以为学生的学习平添更多的乐趣，让学生感受到身临其境般的英语环境，带给学生更好的学习效果。灵活运用情景教学法已成为广大英语教师不断探索和实践的教学方法。

一、运用实物，模拟情景

教师是课堂的引导者，是学生学习非常重要的辅助者，通过教师适时、恰当的导学，可以让学生的学习达到事半功倍的效果，学生的英语应用能力也会得到有效提升。教师在进行情景教学过程中，可以结合相应的实物进行教学引导，通过实物的应用，为学生们构建一个生动的情景环境，激发学生学习英语的兴趣，提升英语学习能力。

比如，我在进行小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie？教学的时候，提前给学生布置了“任务”，让学生从家中带来自己喜欢吃的食物，在课堂上和大家一起分享。……